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[多选题]

家庭经济状况会在哪几个方面影响学前儿童家庭教育()?

A.生活环境

B.认知发展

C.综合素质发展

D.性格发展

E.智力发展

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第1题
精神环境对学前儿童心理健康的影响主要来自()方面。

A.家庭

B.教师

C.同伴关系

D.幼儿园

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第2题
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()。

A.学前儿童的生理和心理发展过程。

B.学前儿童家庭内围绕着女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。

C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。

D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。

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第3题
学前儿童对音乐的兴趣与爱好具有个体差异,主要因素有()。

A.家庭音乐环境的影响

B.幼儿园音乐活动的影响

C.音乐感知能力的影响

D.音乐理解能力的影响

E.所处地域音乐文化生活的影响

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第4题
下列不属于成人歌曲不适宜学前儿童歌唱原因的是()。

A.在音域上,成人歌曲普遍超过了八度,学前儿童演唱会损伤声带

B.成人歌曲的乐句一般较长,学前儿童的气息难以支持,演唱时会在不恰当的位置换气,养成不正确的换气习惯

C.成人歌曲的节奏相对来说复杂,大部分学前儿童不能准确感受和表达,在没有正确引导的情况下学唱会破坏学前儿童的节奏感

D.某些成人歌曲的曲风有利于学前儿童的心理成长

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第5题
简述学前儿童家庭健康教育的主要任务?

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第6题
学前儿童家庭情商教育的基本任务是什么?

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第7题
简述学前儿童家庭品行教育的主要任务?

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第8题
学前儿童家庭教育科学研究报告的基本格式是什么?

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第9题
学前儿童语言教育目标制定的依据包括()。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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第10题
学前儿童家庭创造教育有什么作用与价值?

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第11题
学前儿童家庭情商教育的主要方法有哪些?

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