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第2题
有一项业务操作，你已经教了下属小杨三遍，第四次他还是犯错了。这时你会怎么办（）
A．找到小杨说：“我都教了三遍了，你怎么还会错？你是不是没有把我的话认真听？”
B．语重心长地跟小杨谈一次：“小杨，这里是职场，不是学校，你要为自己经手的工作负责啊。”
C．再辅导一次，并且叮嘱他：“如果你有什么不懂的，记得随时来问我。”
D．“小杨，咱们之前一起讲过这项操作，可能有遗漏的要点。咱们再详细拆解下，看看还有哪些点是你觉得执行起来还有难度的？”
第5题
有这样一个故事，说个农夫在耕地的时农具坏了。计划先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一
直想“也许邻居一定也要用耕具，他肯定不会借我”、“他绝不会帮我的，他为什么要帮我？”、“他也许根本不喜欢我”。最后，他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫（）
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A．不能主动说出自己的需求
B．采用了一种积极的自我暗示
C．假设一切应该顺其自然
D．事先估计到存在的困难
第6题
从前有一个瞎子，一个人住非常寂寞，所以就养了条狗。狗狗非常喜欢黏他。有一天早上，有人敲门来找，是瞎子的邻居，邻居对瞎子说：“你怎么让你家的小狗在楼梯间呆了昨天一晚上呀
？”瞎子听到后，想了想就呕吐不止.为什么？
第7题
有这样一个故事,说一个农民在耕地的时候衣具坏了,计划先借一下邻居的农具。在去邻居家的路上他
一直想“也许邻房自己也要用”、“他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我？”、“他也许根本不喜欢我”，最后,他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农民（）
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A．不能主动提出自己的需求
B．采了一种积极的自我暗示
C．不会做人，和邻居关系不好
D．懂得规划，能预料事情的发展
第9题
案例：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一诗人
。
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弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。“昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。
（1）你认为弗兰克为什么会有上述反应？
（2）为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做
