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[主观题]

一般而言,学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、()和发展阶段。

一般而言,学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、()和发展阶段。

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第1题
了解学前教育与学前教育学的概念和特点,通过学习中西方学前教育的产生与发展历程,能够了解、分析我国学前教育的特点。()
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第2题
学前教育学的研究内容包括()。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第3题
“幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于()。

A.学前教育理论文献中

B.当前学前教育学和其他有关学科关系中

C.学前教育教学实践中

D.学前教育改革和发展中

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第4题
福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家。()
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第5题
随着长年的演变,古筝在不同的地域文化中呈现出了风格各异的音乐特色,有”茫茫九派流中国”的美誉,从地域划分筝乐大体也可分为()派和()派两大类:

A.北派、南派

B.东派、西派

C.南北派、东西派

D.西北派、西南派

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第6题
健身的锻炼指导大体分为教学过程和锻炼过程两个阶段。()
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第7题
心理测量的实施过程大体包括哪些?

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第8题
教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、创立阶段和发展阶段。()
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第9题
静电除尘器当中的除尘过程大体可分为:()和清灰。

A.气体电离

B.粉尘载电

C.粉尘沉积

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第10题
行政执行是一个完整的过程,大体可以分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。()
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第11题
内部劳动力市场理论的形成于发展大体经历了孕育、产生和发展三个阶段。()
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