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大纲按不同层次要求阐述教学目的的主要有()、()、()、()四个层次。

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第1题
教学评议在教学目的方面的标准,阐述错误的是:()

A.是否依据课程纲领和教学内容教材内容去确立教学目的

B.能否根据学生实际提出恰当的教学要求

C.能否围绕教学目的的实现去组织课堂教学

D.能否根据自己的特点,形成个性化的目标设置

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第2题
工程项目管理规划按编制目的不同分为()。

A.项目管理规划大纲

B.项目管理实施规划

C.项目成本管理规划

D.项目进度管理规划

E.项目质量管理规划

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第3题
有关部门对存在不按大纲教学、不按题库考试、教考不分、乱办班等行为的安全培训和考试机构,一律依
法严肃处罚。

A.错误

B.正确

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第4题
按教学评价的不同目的、作用及时间来分,教学评价主要分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种,其中诊断性评价是为了发现每个学生的潜质,强化改进学生的学习,并为教师提供反馈。

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第5题
安全培训和考试机构存在()等情况时,一律依法严肃处罚。

A.教考不分

B.教考分离

C.不按题库考试

D.不按大纲教学

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第6题
安全培训和考试机构存在()等情况时,会受到严肃处罚。

A.不按题库考试

B.教考不分

C.不按大纲教学

D.教考分离

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第7题
工作项目归类法即把自己所做的工作按性质加以分类,一类作为一个层次依次进行阐述。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。

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第9题
教学设计的应用可以分为__________和__________的不同层次。

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第10题
教育目的有三个层次,即国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。

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第11题
作文写作知识教学阐述正确的是:()

A.要教与语言表达相关的知识,比如音、字、词、句等

B.要教与内容表达相关的知识,比如记叙、说明、议论等各种文体知识,以及叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式的知识

C.要教与作文过程相关的知识,要面面俱到,讲求系统完整

D.要教与文章组织相关的知识,安排文章结构与段落层次需要的逻辑方面的知识

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