题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
班主任吴老师一直认为班风对一个班级的影响很大,认为学生要在一个良好的集体氛围中,才能健康地
学习和成长,因此经常对学生进行积极正向的引导,建立和谐的班级氛围。这种方法属于班级管理方法中的()。
A.研究调查法
B.舆论影响法
C.目标管理法
D.心理疏导法
查看答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.研究调查法
B.舆论影响法
C.目标管理法
D.心理疏导法
A.要有集体共同的愿景
B.要有一个严厉的老师
C.需要一个负责任的班长
D.要多组织一些增强班级活力的活动
A.要有集体共同的愿景
B.要有一个严厉的老师
C.需要一个负责任班长
D.多组织有益课外活动
A.要有集体共同的愿景
B.要有一个严厉的班主任
C.需要一个负责任的班长
D.要多组织一些增强班级活力的活动
A.学生的发展是班级管理的核心,班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发
B.班级目标只需要全班学生共同讨论确定
C.班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件
D.良好的班风一旦形成就会无形地影响着集体成员的行为
A.一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现
B.班级文化建设需立足于学情
C.应建立以师为本的班级管理体制
D.班级家文化能让学生产生自豪感和归属感
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间
B.共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧
C.集体建设有赖于每个成员的自主行动
D.集体建设是他人的事情,与已无关
A.保证班级的纪律正常,老师在接手一个托管班之际,就要让孩子们制定班规,然后公布于众,认真对照执行
B.老师应该制定一系列班规,班规应该有奖有惩
C.孩子们偶尔忘记了班规,大声说话时,立马抓个典型,给予处罚
D.晚托谁第一个写完作业,谁就当班长
E.让孩子养成良好学习习惯和生活习惯,形成好的班风。也可以很神秘地向他们透露其他班级的形势,来激发孩子们的斗志
A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.优良班风的培育者
D.协调多方关系的艺术家