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[单选题]

某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是()

A.①头部带有猿的某些特征②使用打制石器,过群居生活

B.③用火取暖,烧烤食物④种植水稻,蒸煮米饭

C.①②③

D.①②④

E.①③④

F.②③④

答案
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A、①头部带有猿的某些特征②使用打制石器,过群居生活

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第1题
改革开放以来,我国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。某同学绘制了“对外开放进程”年代尺,其中1990年对应的正确内容是()

A.建立了海南岛经济特区

B.加人了世界贸易组织

C.建立上海浦东开发区

D.成立上海自由贸易区

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第2题
绘制《家》小说中大宅院的一幅场景插图,以黑白色为主。
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第3题
某校高一(1)班同学想去参观距今约70万—20万年的某远古人类遗址,他们应该去()

A.云南

B.北京

C.浙江

D.陕西

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第4题
初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后,想估测某同学上楼的功率有多大,已知该同学从一楼上到四楼用了10 s,则他上楼的功率大约是()

A.450 W

B.4500 W

C.45000 W

D.450000 W

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第5题
初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后,想估测某同学上楼的功率有多大,已知该同学从一楼上到三楼用了10 s,则他上楼的功率大约是()

A.3 W

B.30 W

C.300 W

D.3 000 W

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第6题
最近小红同学使用徕卡定向起量了,小名也想使用下徕卡定向,以下针对徕卡定向理解错误的是()

A.因为客户是巨量鲁班客户,小明在选择用户行为场景的时候选择了电商互动行为

B.用户的行为定向和兴趣定向可以搭配使用,是并集的关系

C.在使用徕卡定向的时候,小明选择了8个关键词,10个类目词,那么实际覆盖的人群是两者的一个交集

D.小明和客户说,徕卡定向是一个定向工具,可以搭配智能放量,效果会更好一点

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第7题
下列各句中,语言表达得体的一句是()

A.小明同学对老师说:可能是一时疏忽,您的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆做了斧正

B.小明同学在草拟失物启事,他写道:昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》,如有拾获,请从速交还

C.王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:区区草字,不成敬意,请您笑纳。如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。李老师脸上堆满了笑容

D.某电视台综艺节目主持人说:最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部

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第8题
某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让男女同学分席而食,结果男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑打闹,杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另外一幅景象:男生个彬彬有礼,你谦我让,女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅。这就是心理学所谓的“异性效应”。对此理解有误的是()

A.男生和女生之间有很大差异

B.异性交往可以帮助我们完善自己

C.异性交往增强了我们的性别意识

D.异性交往使我们受到约束

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第9题
在下列特定的语言场合中,语言不得体的一项是()

A.某图书馆的墙上挂了一幅标语:安静益无尽,读书乐无穷

B.某中学有一个教室贴了一幅标语:人生求痛快,先痛而后快

C.某中学校门口立了一块告示牌:同学,进出学校请佩戴校徽

D.某体育馆内挂了一幅标语:冲出亚洲,走向世界

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第10题
新型冠状病毒有着很强的传染性。小王同学想要给大家模拟演示病毒的传播和扩散情况,对于这个问题,你认为最适合用()方法直观形象地来解决这个问题

A.文字说明

B.画图软件绘制冠状病毒

C.使用计算机编程创建模型动画演示传播和扩散

D.编写数学方程式

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第11题
某老师在课堂上检查作业,要求未完成作业的同学“站起来”。那些未做完作业的同学低着头站了起来,老师马上觉得不妥,就让他们坐下,说:“请完成了作业的同学举手!”于是几十双小手举了起来。老师说:“这些同学真不错,能及时认真完成作业,对自己的学习负责,将来一定是个有责任心的人。老师相信,那些没有完成作业的同学一定会马上补做的。因为他们也想成为受人欢迎的人。”放学后,未完成作业的同学主动留下来补做作业,字写得很工整。老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下作出的?()

A.学生的行为出现了闪光点

B.学生有愉快体验

C.学生出现非原则性错误

D.学生旧错重犯

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