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[判断题]

教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。()

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第1题
下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()A.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展B.

下列属于教师“职业理解与认识”领域的是()

A.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展

B.关爱小学生,重视小学生身心健康发展,保护中学生生命安全

C.树立育人为本、德育为先的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合

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第2题
不属于教师在专业发展过程中要完成的基本任务是()。

A.理解学生心性特点和学情

B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧

C.培养教师对教育事业的情感信念与情操

D.加强与其他老师的交流合作

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第3题
我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为,保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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第4题
通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业
标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为()、()的行为准则。

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第5题
教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。

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第6题
教师的学科素养越来越成为教师专业发展的重中之重。()
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第7题
教师专业发展的主阵地是外出培训。()
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第8题
当代教师素质能力的集中体现是()。

A.教师的个人修养

B.教师的专业素养

C.教师的个性品质

D.师生关系

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第9题
在职教师教育阶段是教师专业发展的?()

A.知识储备阶段

B.专业入门阶段

C.成长时期

D.定型阶段

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第10题
专业引领是教师专业化发展的最佳途径之一。()
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第11题
()是保障教师专业发展的重要方面。

A.法律制度

B.教育制度

C.保障制度

D.管理制度

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