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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

按照我国教育法规的纵向形式层次划分,《中华人民共和国义务教育法》属于()

A.教育基本法

B.教育单行法

C.教育行政法规

D.教育行政规章

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B、教育单行法

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第1题
从我国目前的立法体制看,我国教育法律法规体系中纵向层次主要有()

A.由全国人民代表大会制定的法律

B.由全国人民代表大会常务委员会制定的教育部门法

C.国务院制定的教育行政法规

D.由省、市、自治区的权力机关及其常务委员会制定的地方性教育法规

E.国务院各部、委制定的教育规章

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第2题
从我国现有的教育法律、法规来看,我国的教育法律法规体系由()和()法组成。

A.教育部门法

B.教育行政法规

C.横向六个部门法

D.纵向五个层次

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第3题
纵向层次的教育法律、法规体系表现出一个国家的教育法律、法规由哪些层次的教育法律渊源组成以及各层次之间的从属关系。()
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第4题
下列各项不属于教育结构划分的是()。

A.类型结构

B.形式结构

C.区域结构

D.层次结构

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第5题
我国是一个统一分层的立法体制,与之相适应,我国的法律体系也形成了一个统一多层次的结构,纵向层次划分为()。

A.法律

B.行政法规

C.地方性法规、自治条例和单行条例

D.部门规章和地方政府规章以及大量的司法解释

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第6题
2001年,我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,将课程内容分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。这种划分课程内容的分类方法是()

A.按学科领域划分

B.按学习领域划分

C.按幼儿活动形式划分

D.按幼儿心理发展水平划分

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第7题
目前,我国档案法规体系按照效力不同主要分为()个层次。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第8题
按照劳动标准适用的层次划分,我国的劳动标准体系包括()

A.国家劳动标准

B.行业劳动标准

C.部颁劳动标准

D.地方劳动标准

E.企业劳动标准

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第9题
劳动标准按照形式划分,劳动标准可以分为()。

A.强制性劳动标准

B.约束性劳动标准

C.法规类劳动标准

D.技术类劳动标准

E.规范类劳动标准

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第10题
20世纪80、90年代是我国儿童文学的黄金时代,此时儿童文学的特点有()。

A.审美功能的加强

B.摆脱了“教育工具论”的束缚

C.儿童文学进行“三个层次”的理论划分

D.产生了一批教育意义凸显的作品

E.作品风格各异,但在主体和表现上有“趋同”现象

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