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[单选题]

某企业使用ADS做数据分析,其中部分数据来源于Maxcompute。技术人员在使用LOADDATA命令从Maxcompute加载数据到ADS的过程中,碰到如下错误信息:ERROR1105(HY000):Youarenottheownerofthesourcetable,最有可能出错的原因是:()。

A.源表不存在

B.ADS的用户garuda_build@aliyun.com没有对源表的操作权限

C.Maxcompute的用户garuda_build@aliyun.com没有对源表的操作权限

D.源表中没有数据,为空表

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第1题
本题使用CARD.RAW中的数据。(i)我们在例15.4中所估计的方程可写成:其中其他解释变量在表15.1中
本题使用CARD.RAW中的数据。(i)我们在例15.4中所估计的方程可写成:其中其他解释变量在表15.1中

本题使用CARD.RAW中的数据。

(i)我们在例15.4中所估计的方程可写成:

其中其他解释变量在表15.1中列出。为使Ⅳ具有一致性, e chic的IV, 即near c 4, 必须与u不相关。near c 4是否会与误差项内的因素相关,例如无法观测的能力?请解释。

(ii)对于数据集中的男性子样木, 可以利用IQ分数。做IQ对near c 4的回归以验证平均IQ分数是否因该男子在四年制大学附近长大而改变。你将得出什么结论?

(iii)现在,将IQ对near c4、sms a 66及1966年地域性虚拟变量re9662, …, re 9669进行回归。排除了地理上的虚拟变量之后, 10是否与near c 4有关?如何使该答案与你在第(ii) 部分中发现的结果相符合。

(iv)从第(ii)和(iii)部分中, 对于在log(wage) 方程中控制sms a 66和1966年地域性虚拟变量的重要性,你将得出什么结论?

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第2题
本题利用MRO 2.RAW中的数据。(i) 利用在工作的428个妇女的数据, 通过以exper、exper z、n wife in
本题利用MRO 2.RAW中的数据。(i) 利用在工作的428个妇女的数据, 通过以exper、exper z、n wife in

本题利用MRO 2.RAW中的数据。

(i) 利用在工作的428个妇女的数据, 通过以exper、exper z、n wife inc、age、kids li 6和kids ge 6为解释变量的OLS来估计受教育的回报。报告educ的估计值及其标准误。

(ii)现在用赫克曼估计受教育的回报,其中所有外生变量都在第二阶段的回归中出现。换句话说,就是做log(wagc)对educ、exper、ecper2、m wife inc、age、kids lt6、kids ge 6和 的回归。将估计的教育回报及其标准误与第(i)部分的结果相比较。

(iii) 只用428个工作妇女的观测, 将对e chuc、exper、ec per2、mv if eic、age、kidslt6、kids ge 6回归。R2为多大?这如何有助于解释你在第(ii)部分得到的结果?(提示:考虑多重共线性。)

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第3题
考虑一个雇员水平的模型 其中无法观测变量f是在一个给定的企业i内,对每个雇员的“企业效应”。误

考虑一个雇员水平的模型

其中无法观测变量f是在一个给定的企业i内,对每个雇员的“企业效应”。误差项vi,e是企业i中雇员e所独具的。诸如方程(8.28)中的综合误差就是ui,e=fi+ui,e.

(iv)讨论第(ii)部分对于利用企业层次的平均数据进行WLS估计的意义,其中第i次观测所用的权数就是通常的企业规模。

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第4题
本题利用TRAFFIC 2.RAW中的数据。前面的计算机习题C 10.11曾要求你分析这些数据。(i)计算变量prc
本题利用TRAFFIC 2.RAW中的数据。前面的计算机习题C 10.11曾要求你分析这些数据。(i)计算变量prc

本题利用TRAFFIC 2.RAW中的数据。前面的计算机习题C 10.11曾要求你分析这些数据。

(i)计算变量prc fat的一阶自相关系数。你认为prc fat包含单位根吗?失业率也一样吗?

(ii)估计一个将prc fal的一阶差分Aprcfat与计算机习题C10.11第(vi) 部分中同样变量相联系的多元回归模型,只是你还应该对失业率进行一阶差分。于是,模型中包含一个线性时间趋势、月度虚拟变量、周末变量和两个政策变量:不要将这些变量进行差分。你发现了什么有意思的结论吗?

(iii)评论如下命题:“在进行多元回归之前,我们总应该将怀疑具有单位根的时间序列进行一阶差分,因为这样做是一种安全策略,而且应该得到与使用水平值类似的结论。”[在回答这个问题时,最好先做(如果你还没有做过的话)计算机习题C10.11第(vi)部分中的回归。]

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第5题
某个用户对文件的操作体现为rwx三种权限,以读权限r为例,用户具备读权限或者不具备读权限,这种简单的二元逻辑,使得用户要么可以读取文件中全部数据,要么不能读取其中的任何数据,无法限制用户只访问其中的部分数据。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
本题利用MURDER.RAW中的数据。(i)利用1990年和1993年的数据, 用混合OLS估计方程(iv)做第(ii)部
本题利用MURDER.RAW中的数据。(i)利用1990年和1993年的数据, 用混合OLS估计方程(iv)做第(ii)部

本题利用MURDER.RAW中的数据。

(i)利用1990年和1993年的数据, 用混合OLS估计方程

(iv)做第(ii)部分中的同样回归,但求异方差-稳健的t统计量。结果如何?

(v)你认为的哪个1统计量更值得信赖, 是通常的!统计量还是异方差-稳健的1统计量?为什么?

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第7题
某地区2002年年报数据如下:出生15832人,其中计划外出生369人,人流2442人,引产341人。12月份月报
显示现孕7728人,其中计划外现孕7人。实际调查出生15844人。请根据以上数据计算该地区的计划外怀孕率、补救率和出生统计求实率。(保留2位小数)

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第8题
面对上千条数据的表格,要打印其中的部分数据,要借助哪个功能?()

A.筛选数据

B.打印选定区域

C.查找内容

D.替换数据

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第9题
利用TWOYEAR.RAW中的数据。 (i)变量stotal是一项标准化测试变量,可用作无法观测的能力的代理变

利用TWOYEAR.RAW中的数据。

(i)变量stotal是一项标准化测试变量,可用作无法观测的能力的代理变量。求stotal的样本均值和标准差。

(ii)做警察和univ对stotal的简单回归。两个大学教育变量都与stotal统计相关吗?请解释。

(iii)在教材方程(4.17)中增加stotal,并检验二年制大专和四年制大学教育具有相同回报的假设,备择假设是四年制大学的回报更高。你的结论与4.4节中的结论有何区别?

(iv)在第(iii)部分估计的方程中增加stotal2。测试分数变量的二次项有必要吗?

(v)在第(iii)部分的方程中增加stotal·警察和stotal·univ。这两项联合显著吗?

(vi)你通过使用stotal而控制能力变量的最终模型是什么?说明你的理由。

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第10题
利用CONSUMP.RAW中的数据。一种消费的持久收入假说(permanentincomehypothesis,PIH)认为:消费的

利用CONSUMP.RAW中的数据。一种消费的持久收入假说(permanentincomehypothesis,PIH)认为:消费的增长是不可预测的。[还有一种PIH认为消费本身的变化是不可预测的;参见Mankiw(1994,Chapter15)对PIH的讨论。]令表示人均真实(非耐用消费品和服务)消费的增长。那么PIH意味着时期所知道的信息;此时,t代表年份。

(i)通过估计来检验持久收入假说。明确表述原假设和备择假设。你能得出什么结论?

(ii)在第(i)部分的回归中添加变量gyt-1和i3t-1其中gyt-1是真实人均可支配收入的增长,i3t是3月期国债利率;注意,二者在回归中都使用滞后。添加的这两个变量是联合显著的吗?

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第11题
某公司某会计年度末的总资产为200万元,其中无形资产为10万元;长期负债为60万元,股东权益
为80万元。根据上述数据,该公司的有形资产净值债务率为()。

A.1.71

B.1.5

C.2.85

D.0.85

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