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[多选题]

综合实践活动课程引导学生把自己成长的环境作为学习场所,在与家庭、学校、社区的持续互动中,不断拓展活动时空和活动内容,是自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展。这体现了它的()特点

A.实践性

B.开放性

C.整合性

D.连续性

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开放性

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第1题
综合实践活动课程要引导学生把____作为学习场所()

A.社区

B.家庭

C.学校

D.自己成长的环境

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第2题
在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合
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第3题
以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程称之为()。

A.分科课程

B.活动课程

C.学科课程

D.实践课程

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第4题
综合实践活动课程的实施对教师的专业成长有什么促进作用?

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第5题
综合实践活动课程以学生的学习生活为基础选择和生成活动主题。()
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第6题
基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形式()

A.广域课程

B.核心课程

C.综合实践活动课程

D.课外活动课程

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第7题
综合实践活动课程的学生评价主要包括哪些内容?

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第8题
综合实践活动课程的学生评价强调()评价和()评价。

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第9题
在综合实践活动课程实施中教师是活动方案的开发者学生是活动方案的实施者。()
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第10题
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法,错误的是()

A.它不属于国家课程

B.它是一种实践性课程

C.它是一种经验性课程

D.它重在培养学生对综合性问题的解决能力

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第11题
课程实施的创生取向把课程变革、课程实施视为具体实践情境中教师和学生创造和开发自己的课程的过程,从本质上支配其的是()。

A.解放理性

B.实践理性

C.技术理性

D.工具理性

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