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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

双向沟通中,不聆听的风险包括()。

A.误解对方的想法

B.导致错误的立即/判断

C.不恰当的言论/指令/行动

D.降低执行力/提高成本

E.降低个人威望

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第1题
()面谈要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。A.双向倾听式B. 综合式

()面谈要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。

A.双向倾听式

B. 综合式

C.单向劝导式

D.解决问题式

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第2题
一个容易接纳他人,对人宽容和欣赏的人,也许存在()的风险。

A.急性冲动,缺乏聆听

B.对他人要求过高,太注重事务而缺乏人情味

C.不实际、发白日梦,不专注现在,太抽象

D.轻易妥协,容易被他人利用

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第3题
发布信息就是把政府内部的信息有效地输出,使公众认识、了解政府,达到双向沟通。发布信息的具体工作包括()。

A.建议新闻发布制度

B.发布政府公告

C.举办展览

D.制作广播、电视节目

E.民意测验

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第4题
会展风险管理中的沟通原则包括()。

A.客户第一

B.着眼于长远发展

C.掌握对外信息发布的主动权

D.利于统一行动方案执行

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第5题
课程中李教授讲到,沟通的原则有?()

A.双向沟通

B.平衡原则

C.整分合原则

D.有效原则

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第6题
在沟通中听分为很多种,最有效的听是()。

A.假装地聆听

B.有选择聆听

C.专注地聆听

D.同理心聆听

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第7题
目标管理中,目标的制定是通过()。

A.自上而下

B.自下而上

C.双向沟通

D.单向沟通

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第8题
如果管理者能抑制住自己在沟通时的四种错误倾向,无须左右脑并用,进行移情聆听,会和下属有很好的沟通结果。()
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第9题
下列属于沟通障碍克服方法的是()。

A.建立正式、公开的沟通渠道

B.适当调整沟通的方式,控制沟通节奏

C.认真聆听对方的意见,找出共性的内容

D.如有必要,可采用书面沟通的方式

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第10题
下列行为是在工作沟通中不恰当的表现是?()

A.追求效率,客户表述不当时要立即打断,规避风险

B.换位思考,从客户角度思考解决问题

C.尊重理解,尊重对方传递的信息,理解并回复

D.积极引导,帮助客户产生真诚倾诉的欲望

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第11题
在某少年宫工作的社会工作者小刘,为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以
下表格所列的上组活动计划中,与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的()活动。

父母组 子女组

订立目标、相互认识 订立目标、相互认识

分析聆听的障碍

跨组交流 跨组交流

情绪控制 回应批评的技巧

处理冲突的方法 处理冲突的方法

跨组练习 跨组练习

分析总结 分析总结

A.学习做个好孩子

B.建立同辈群体支持

C.学习同理的表达

D.学习表达的技巧

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