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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面对“学校人”向“职业人”角色的转换,认识错误的是()。

A.对一个“职业人”来说,承担并履行职业责任是非常关键的。

B.“学校人”的主要任务,是努力吸取知识,掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。

C.角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别,第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。

D.毕业后初入职场,在面对琐碎,单调,重复的工作时,可以给自己的心情放个假。

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第1题
从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转变”的过程中,中职生要有意识地()。

A.培养责任感

B.培养团队精神

C.重视行为习惯

D.重视品德修养

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第2题
如何做好学校人到职业人的角色转变?
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第3题
就获取和付出而言学校人主要扮演着()的角色;职业人主要扮演着付出的角色。
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第4题
简述从学校人到职业人转换的四个重点。
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第5题
小王中职毕业后在某企业上班,不久被主管发现上班期间经常打瞌睡,因此被辞退。小王对此十分不满,认为在校期间上课打瞌睡老师会多次提醒,上班后打瞌睡怎么会有如此严重的后果,这是小题大做。对此说法不正确的是()。

A.他没有做好从“学校人”向“职业人”的角色转变

B.学校教育更注重学生的成长,更多的是引导和教育

C.职场更注重的是员工的责任意识

D.该企业的处理不正确

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第6题
教师职业是社会的、道义的公益活动。教师的工作对象是人,目的是培养人,活动场所在学校。教师一言一行都应该遵循教师职业行为规范,具备爱心和责任心。这是教育者的角色的()特点。

A.作为生活人的特点

B.作为职业人的特点

C.作为知识人的特点

D.作为学习者

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第7题
从()的角度看,职业素养训练是学校实施素质教育的特点,引导学生由“学校人”向“职业人”过渡的桥梁。

A.职业

B.用人单位

C.从业者

D.职业学校

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第8题
“没有最好的个人,只有优秀的团队。”这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成()转变。

A.成长导向向责任导向

B.个性导向向团队导向

C.思维导向向行为导向

D.智力导向向品德导向

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第9题
对今天高职院校的学生来说,从学生到职业人必须要完成几大转变:从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”、从青苹果式的“()”到成熟的“职业人”、从单纯的处理问题方式向复杂的人际关系、从系统的理论学习向多方位的实际应用、从散漫的校园生活向紧张的工作模式、从浮躁的心态向逐步理性化思考等等的一系列转化。

A.学校人

B.社会人

C.家庭人

D.训练有素的人

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第10题
职业人与大学生面对的环境不同。()
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第11题
关于学分银行学分转换,下面对的是()。

A.学历教诲之间可以进行学分转换

B.学历教诲与非学历教诲之间不可以进行学分转换

C.学历教诲之间不可以进行学分转换

D.以上都不对

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