A.这是一首望月坏人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力
B.我欲又恐何似几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避
C.何事长向别时圆,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深
D.但愿人长久,千里共婵娟,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧
A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
B.当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
C.当家长不为难的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事
D.对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免登门家访
A.已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任
B.已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任
C.已满14周岁不满18周岁的人犯罪,应当从轻、减轻或免除处罚
D.因不满18周岁不予刑事处罚的,在必要的时候,可以由公安机关收容教养
A.已满16周岁不满18周岁的人犯罪,应当负刑事责任
B.已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任
C.已满14周岁不满18周岁的人犯罪,应当从轻、减轻或免除处罚
D.因不满14周岁不予刑事处罚的,在必要的时候,可以由公安机关收容教养