更多“简述班级授课制的优越性。”相关的问题
第2题
近代以来,人们设计出一些力图克服班级授课制局限性,同时保持其优越性的新型教学组织形式,主要有（)。
A.分层教学、个别教学、小队教学
B.个别教学、小组合作学习、分层教学
C.小组合作学习、小队教学、个别教学
D.分层教学、小组合作学习、小队教学
点击查看答案
第4题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
点击查看答案
第5题
对班级授课制的认识，不正确的是（）
A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用
C.班级授课制可满足学生个性化的学习需要
D.班级授课制有利于集体教育
点击查看答案
第7题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。判断
点击查看答案
第9题
高效率、大面积培养学生是（）的优点
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组授课制
D.道尔顿制
点击查看答案
第10题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（）
点击查看答案
如果结果不匹配，请 
