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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于()。

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.伺接发生途径

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第1题
研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是__________,二是__________。

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第2题
心理学的研究表明,表扬、鼓励比()更能激发学生的学习动机和学习积极性。

A.批评

B.惩罚

C.分数

D.考试

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第3题
以下几项属于教育心理学研究对象的是()。

A.学生的学习兴趣

B.学习动机

C.教师的工作压力

D.教师的社会地位

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第4题
心理学研究表明:女生往往擅长具体感性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维,男女生可以通过交流互补,提高自己的智力水平和学习效率。这表明()①男生比女生聪明②女生比男生聪明③男女生各有其性别优势④男女生应该通过交流相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

A.②③

B.③④

C.①③

D.①④

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第5题
心理学的研究发现,学习的主要动机是由()组成的。

A.平安的需要

B.认知的需要

C.自我提高的需要

D.从属的需要

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第6题
心理学的有关研究表明,学习的熟练程度达到()时,记忆的效果最佳

A.80%

B.100%

C.150%

D.200%

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第7题
获得的学生学习动机的资料,从教育统计资料的来源上讲,属于()

A.经常性资料

B.专题性资料

C.学生资料

D.心理学资料

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第8题
研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为 。

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第9题
教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。()

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第10题
教育心理学重点研究人类的学习与教育。()
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