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研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为 。

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第1题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现()

A.任务难度不同,其最佳动机强度相同

B.动机越高,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.动机越低,学习效率越高

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第2题
“耶克斯-多德森定律”指出,动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系。()
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第3题
动机强度与学习效率的关系是()。

A.线性

B.正弦曲线

C.倒U曲线

D.因果

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第4题
研究表明,疲劳与学习效率成__________关系。

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第5题
教育心理学的研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系是__。

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第6题
耶基斯一多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的学习内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()。

A.提高

B.降低

C.不变

D.最高

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第7题
教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。
教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。

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第8题
教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于()。

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.伺接发生途径

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第9题
学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

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第10题
耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是() A.低相关 B.高相关 C.不成

耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()

A.低相关

B.高相关

C.不成比例

D.呈倒“U”型曲线

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