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[单选题]

关于教学与发展的关系，维果斯基提出了著名的（)

A.最近发展区

B.内化学说

C.自然成熟论

D.印刻现象

答案

A、最近发展区

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第1题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第2题

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（）

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第3题

维果斯基是如何看待教学与发展的关系的，对学前教育有何启示？

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第4题

维果斯基强调（)和教学支持在学生逐步发展技能的过程中的作用。

A.社会学习

B.强化

C.教学环境

D.社会交往

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第5题

提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（） A．皮亚杰 B．桑代克 C．斯

提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（）

A．皮亚杰

B．桑代克

C．斯金纳

D．维果斯基

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第6题

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“()”

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“（)”

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第7题

结构教学理论的创始人是【】A．赞科夫 B．巴班斯基C．布鲁纳 D．维果茨基

结构教学理论的创始人是【】

A．赞科夫

B．巴班斯基

C．布鲁纳

D．维果茨基

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第8题

根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已

有水平。

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第9题

提出“教学过程最优化”理论的是【】A．赞科夫 B．布鲁纳C．巴班斯基 D．维果茨基

提出“教学过程最优化”理论的是【】

A．赞科夫

B．布鲁纳

C．巴班斯基

D．维果茨基

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第10题

关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教

育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。

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第11题

根据维果斯基的的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学

生的已有水平。（）

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