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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下学前儿童语言游戏活动的特点，不正确的是（)。

A.趣味性

B.组织性

C.目的性

D.规则性

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第1题

学前儿童语言游戏活动有哪些特点？（)

A.趣味性

B.规则性

C.目的性

D.丰富性

E.组织性

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第2题

学前儿童音乐教育活动的方法（)。

A.运用语言

B.运用直观教具和游戏

C.示范

D.练习

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第3题

学前儿童语言游戏属于（)。

A.规则游戏

B.角色游戏

C.音乐游戏

D.创造性游戏

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第4题

学前儿童语言教育的目标可划分为倾听、表述、（)和早期阅读四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第5题

学前儿童听说游戏的类型有哪些？（)

A.练习听音与发音的听说游戏

B.练习运用词汇的听说游戏

C.学习应用句型的听说游戏

D.练习描述的语言教学游戏

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第6题

学前儿童的日常活动不包括（)。

A.教学游戏活动

B.晨检

C.进餐

D.睡眠

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第7题

学前儿童的主导活动是游戏活动。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

以下对于孤独症儿童的社交特点的描述正确的有（)

A.不能与同伴进行想像性游戏

B.跟随别人一起玩滑梯、荡秋千，没有语言交流，也是社交

C.不能向其他孩子主动发起游戏

D.能明白别人眼神的意思，并做出适当反应

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第9题

培养学前儿童的创造力，促进学前儿童创造力发展，父母应该（)。

A.多带孩子参加社会实践活动

B.进行环境教育活动

C.重视幼儿创造力的表现，正确对待孩子的“淘气”

D.进行创造性的游戏活动

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第10题

对学前儿童而言，艺术活动就是一种游戏。（)

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