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[多选题]

皮亚杰认为，认知发展经历了四个阶段，这四个阶段的次序是（)。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

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第1题

皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段？（）

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

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第2题

皮亚杰认为，7到12岁的儿童的认知发展处于（)，这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、__________阶

段和形式运算阶段。

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第4题

以智慧或认知构造变化为根据，是（)把人发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、详细运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.达维多夫

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第5题

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～11岁

D.11～15岁

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第6题

根据皮亚杰的认知发展理论，___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

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第7题

皮亚杰认为，儿童道德判断的发展经历两个阶段：一是他律阶段，二是（）

A．自我意识阶段

B．与他人合作阶段

C．尊重他人阶段

D．自律阶段

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第8题

皮亚杰认为儿童心理发展经历了具体的几个发展阶段： __、 __、 __、__。

皮亚杰认为儿童心理发展经历了具体的几个发展阶段： __、 __、 __、__。

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第9题

皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段，一是感知运动阶段（0～２岁）、二是前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁），对初中中学学习化学的学生而言，他们属于哪一阶段的认知发展水平（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第10题

根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A.感知动作阶段

B.自我中心阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

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