在信息化社会，家具功能的整合不再局限于家具与家具之间，而是乘上了“跨界”的潮流，与家电、旅行甚至医疗保健结合的越来越紧密，出现了功能日益丰富的家具产品。（)

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更多“在信息化社会，家具功能的整合不再局限于家具与家具之间，而是乘…”相关的问题

第1题

社会制度在个体层次的功能主要表现为_______。

A.提供合作前提

B.整合利益关系

C.预测行动后果

D.提升社会绩效

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第2题

会计电算化实现了会计业务全面的信息化，不仅有核算功能，而且有控制和管理功能，且能整合其他相关业务信息进行为企业决策提供支持。（)

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第3题

与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。

这段文字意在说明：

A.“智能真人”是教育服务的发展趋势

B.教育资源供给来源不再局限于学校内部

C.共享经济时代在线教育将成为一种常态

D.在线教育的健康发展需要引入社会力量

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第4题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段