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[判断题]

人们在物质与精神交往中发生、发展和建立起来的人与人之间的间接心理关系叫人际关系。( )

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第1题
当儿童发生争抢玩具的状况时,教师可引导儿童用“我们一起玩”“能给我玩一会儿吗?”等商量的口吻与同伴协商。这说明教师在发展儿童人际交往能力时要()。

A.教给儿童生活自理的方法

B.引导儿童学习交往的技能

C.提供一些需要合作才能完成的活动材料

D.让儿童在丰富多彩的活动中积极与同伴交往

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第2题
“在法学家们以及各个法典看来,各个个人之间的关系,例如缔结契约这类事情,一般是纯粹偶然的现象,这些关系被他们看作是可以随意建立或不建立的关系,它们的内容完全取决于缔约双方的个人意愿。每当工业和商业的发展创造出新的交往形式,例如保险公司等的时候,法便不得不承认它们是获得财产的新方式。”据此,下列表述正确的是:

A.契约关系是人们有意识、有目的地建立的社会关系

B.各个时期的法都不得不规定保险公司等新的交往形式和它们获得财产的新方式

C.法律关系作为一种特殊的社会关系,既有以人的意志为转移的思想关系的属性,又有物质关系制约的属性

D.法律关系体现的是当事人的意志,而不可能是国家的意志

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第3题
“在法学家们以及各个法典看来,各个个人之间的关系,例如缔结契约这类事情,一般是纯粹偶
然的现象,这些关系被他们看作是可以随意建立或不建立的关系,它们的内容完全取决于缔约双方的个人意愿。每当工业和商业的发展创造出新的交往形式,例如保险公司等的时候,法便不得不承认它们是获得财产的新方式。”据此,下列表述正确的是:()。Page}

A.契约关系是人们有意识、有目的地建立的社会关系

B.各个时期的法都不得不规定保险公司等新的交往形式和它们获得财产的新方式

C.法律关系作为一种特殊的社会关系,既有以人的意志为转移的思想关系的属性,又有物质关系制约的属性

D.法律关系体现的是当事人的意志,而不可能是国家的意志

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第4题
人工智能的伟大意义在于()。

A.人类在解决没有感觉的物质同有感觉能力的物质发生联系问题上向前迈进一大步

B.电脑的功能在各方面都远远超过人脑

C.电脑应用生产和生活过程,深刻地改变了人们的生产方式和生活方式

D.电脑部分代替和节省了人的脑力,极大地延伸和扩展了人的脑力

E.电脑的发展和广泛应用引起了整个世界深刻巨大的变化

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第5题
在《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》中提到,我们除了在物质和生理上满足老年人的需求之外,还需要丰富老年人的精神文化生活,让老年人能够更好享受晚年生活。下列属于丰富老年人精神文化生活的措施是()。

A.推进医养结合

B.繁荣老年用品市场

C.发展老年教育

D.发展老年志愿服务

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第6题
下列文化说法正确的有()。
下列文化说法正确的有()。

A.“文化”总是与特定的地理位置、社会环境和时代条件相联系的。

B.文化的核心内涵是人们在长期生产、生活实践中所发现、创造的价值,以及在发现、创造价值过程中体现出来的精神。

C.在自给自足的自然经济条件下,在阻山隔水的环境中,湖湘文化独辟蹊径,得到了较充分的发展。

D.古代湖湘盛行巫风巫术,民间存在泛神祭祀。随着文化的演进,其中体现农耕社会原始信仰和行为特征的傩文化今天已经消失了。

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第7题
马克思说:“法学家们的这种幻想说明,在法学家们以及各个法典看来,各个个人之间的关系,如缔结契约这类事情,一般是纯粹偶然的现象,这些关系被他们看作是可以随意建立或不建立的关系,它们的内容完全取决于缔约双方的个人意愿。每当工业和商业的发展创造出新的交往形式,如保险公司等的时候,法便不得不承认它们是获得财产的新方式。”这说明:

A.法律关系是人们有意识、有目的地建成的社会关系,但它又是建立在不以人的意志为转移的客观规律的基础上

B.法律关系既有其法的形式一面,又有其不以法的形式为转移及决定法的形式的物质关系的一面

C.法律关系作为一种特殊的社会关系,既有以人的意志为转移的思想关系的属性,又有物质关系制约的属性

D.法律关系体现的是当事人的意志,而不可能是国家的意志

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第8题
在当代中国,发展先进文化,就是发展()的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神

在当代中国,发展先进文化,就是发展()的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。

A.面向全球化、面向现代化、面向未来

B.面向信息化、面向世界、面向未来

C.面向现代化、面向世界、面向未来

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第9题
进入新时代,我国社会的主要矛盾发生了重大变化,发展中的矛盾和问题主要集中体现在()上。

A.科技创新

B.发展质量

C.人们物质生活水平需求与落后生产力

D.扩大对外开放

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第10题
商务礼仪是人们在商务活动中,维护品牌形象或个人形象,对交往对象表示尊重和友好的行为规范。()
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第11题
员工在组织中工作和生活,与组织不断地交往、对话、相互作用,渐渐接受它的影响,感受到它的关切、培养和爱护,了解、接受并进而信仰和认同了组织的宗旨与价值观,学会并同化于它的行为模式和准则,于是形成了对它的忠诚与责任感。这是人们接受组织影响的过程,这个过程需要经历下列哪几个阶段。()

A.观察阶段

B.顺从或交换阶段

C.敬重性与倾慕性阶段

D.内在化或一致化阶段

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