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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

现代课程区别于古代课程的主要特征有()

A.在内容的进程安排上,纵向上增强了从小学、中学到大学的连贯性,横向上加强了多学科之间的协调性

B.从内容上看,自然科学进入了现代课程体系并取得了合法的地位

C.从课程的性质上看,民主化、民族化、科学化是现代课程的显著特征

D.从课程实施看,形式越来越多样,课堂上的活动丰富了,课外拓展活动受到重视,教科书的编写也越来越科学合理

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第1题
认识和实践的有机统一是体育教学过程区别于非身体操作类课程教学过程的()。

A.根本特点

B.基本性质

C.标准范本

D.合理标准

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第2题
心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是()。

A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式,一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课

B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别

C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施

D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则

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第3题
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.经验课程

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第4题
我国古代谈及“宽著期限,紧著课程”,“小立课程,大做工夫”的学者是()。

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第5题
我国的古代学校课程中的“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《春秋》。()
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第6题
关于课程的定义,我国古代“宽著期限,紧著课程”,“小立课程,大作功夫”的论述中,课程的基本含义是指()。

A.学业目标

B.预期学习结果

C.学习经验

D.功课及其进程

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第7题
“四书五经”和“三、百、千、千”是古代学校课程。()
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第8题
我国现代课程的要素与成分。

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第9题
()课程的核心内容是科学知识。

A.现代课程

B.后现代课程

C.综合课程

D.分科课程

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第10题
下列关于古代欧洲教育的四个说法中, 不正确的是 【 】A.古代斯巴达教育的目的是培养军人,强调军

下列关于古代欧洲教育的四个说法中, 不正确的是 【 】

A.古代斯巴达教育的目的是培养军人,强调军事体育与道德灌输

B.古代雅典教育以培养政治家、商人为目的,注重身心和谐发展

C.欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才,神学是主修课程

D.骑士教育有专门的教育机构,学习的内容主要是神学和七艺

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第11题
工程建设法的主要特征,也是区别于其它法律的主要特征是______。

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