更多“社会领域的人际交往目标之一有（）”相关的问题
第1题
《指南》社会领域的“人际交往”包括哪些具体目标（)？
A.能与同伴友好相处
B.愿意与人交往
C.具有自尊、自信、自主的表现
D.关心尊重他人
E.随时为他人着想
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第2题
下列不属于幼儿园社会领域目标的是（)。
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第3题
社会领域的教育活动可分为（)。
A.人际交往教育活动
B.多元文化教育活动
C.自我教育活动
D.社会环境与社会规范认知的教育活动
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第4题
幼儿园社会领域教育是最终促进幼儿在自我意识、人际交往和社会适应等方面发展，逐渐（)的教育。
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第5题
各层次的教育目的中，既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学
校级别而变化的是（）。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．教育目标
第6题
《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标：人际交往方面有哪些（)
A.愿意与人交往
B.能与同伴友好相处
C.喜欢并适应群体生活
D.具有初步的归属感
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第7题
素质模型，是指为完成某项工作，达成某一绩效目标所具备的系列不同素质要素的组合，包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及（)。
A.个人绩效
B.知识与技能水平
C.领导能力
D.人际交往能力
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第8题
在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，4-5岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？（）
A．遵守活动规则
B．愿意并主动参加群体活动
C．喜欢交朋友，愿意分享
D．愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
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第9题
《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》指出要把“科学发展、安全发展”这一重要思想和理念落实到生产经营建设的每一个环节，使之成为衡量各行业领域、各生产经营单位安全生产工作的（)。
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第10题
下列人力资源规划工作的目标中，错误的是（）。 A．充分利用现有人力资源 B．减少企业在关
下列人力资源规划工作的目标中，错误的是（）。
A．充分利用现有人力资源
B．减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性
C．能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足
D．推动社会经济发展，促进就业
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第11题
在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，5-6岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？（）
A．在群里活动中大胆表达
B．在集体活动中知道对错
C．在群体活动中积极、快乐
D．对小学生活有好奇和向往
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