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[主观题]

学生的智力发展水平存在个体间差异,心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。()

学生的智力发展水平存在个体间差异,心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。()

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第1题
智力是个体__________和__________相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括_______
___和__________。

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第2题
心理学研究表明,个体相互间是存在差异的,这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上,而且更多地是体现在心理上。这种心理差异可归结为两个方面:其一是()差异,包括兴趣、爱好、需要、动机等方面的差异;其二是个性()差异,包括能力、气质与性格三大因素及其组合的差异。

A.现实能力倾向

B.潜在能力倾向

C.个性倾向

D.心理特征

E.品德

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第3题
个体智力发展的个体差异主要表现在智力的______、水平差异、______的差异。

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第4题
个体智力发展的个体差异主要表现在智力的___________、水平差异、表现早晚的差异。

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第5题
维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是() A.最近发展区 B.

维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是()

A.最近发展区

B.平衡发展区

C.关键发展区

D.独自发展区

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第6题
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。 ()

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第7题
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看,主要强调培养学生的()。

A.智力

B.动机

C.意志

D.兴趣

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第8题
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的 ()。

A.认知方式和认知途径

B.认知方式和认知能力

C.思维方式和智力水平

D.智力水平和认知水平

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第9题
男女的智力结构存在差异,各自具有自己的__________。

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第10题
男女智力结构存在差异,各自有自己的优势领域。()
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第11题
关于情绪、认知与社会行为方面的性别差异,以下哪项描述是错误的?()

A.女性比男性更容易愤怒,情绪表达更直接而强烈

B.男女在总体的智力及学业成绩上不存在差异

C.性别总体差异很小,个体之间的差别更大

D.性别差异与社会劳动分工有关

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