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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育在传递、选择、整理文化的同时,还具有强大的()文化的功能,为社会文化的不断更新发展提供大量的、具有创造性的人才。

A.创造更新

B.创新发展

C.传递更新

D.传递发展

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第1题
我国在世界各地开设孔子学院,向世界各国人民介绍中国文化,这说明教育具有文化()

A.创造功能

B.更新功能

C.传递功能

D.传播功能

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第2题
教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,主要指()

A.传递文化

B.教育对生产力有促进作用

C.构成文化本体

D.教育与文化相互依存相互制约的关系

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第3题
教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与()。

A.培养文化本体

B.构成文化本体

C.支持主流问题

D.繁荣多元文化

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第4题
教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但同时它也具有______性

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第5题
教育的文化选择具有以下取向()。

A.按社会的需要选择文化

B.按教育的需要选择文化

C.按个人的需要选择文化

D.按学校的需要选择文化

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第6题
关于现代教育的“社会目的”,下列描述中不恰当的是()。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人

C.培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人

D.复制、再生产现有的社会存在模式

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第7题
辐射换热在能量传递的同时,还存在能量的_______。

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第8题
关于SRLG说法错误的是()?

A. 若某TE链路上已配置有业务,该链路的属性还可以修改

B. SRLG通常是指通常位于同一个光缆中的光纤具有相同的风险

C. 目前烽火公司的控制平面支持每条链路可以同时属于5个风险组,取值在0~100000之间

D. 当ASON业务中断时系统不会选择具有相同风险的链路,从而缩短ASON业务在发生重路由时的业务恢复时间

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第9题
如何理解语文教学的教育性?()

A.因为学习材料是文化形式与内容的有机结合,既具有认知性也具有陶冶性

B.在人的素质结构中,“知书”与“识礼”是相辅相成,人在吸收知识的同时也在接受道理,而且明白道理必须以理解知识为基础,而明白道理又会促进知识的学习和掌握

C.学校的学科教育都肩负着教书育人的使命,这就要求在教学过程中将知识学习与全面育人结合起来

D.这是近代国内外教育家普遍认同的一种极为重要的教学观念

E.所有的教学都天然具有教育性,语文教学也自然具有教育性

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第10题
教育的双重文化属性指()。

A.传递文化

B.教育是一种文化现象

C.构成文化本体

D.教育对生产力有促进作用

E.教育促进劳动力的生产和再生产

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