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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

美国社会心理学家勒温倡导的行动研究取向是（)。

A.技术取向

B.实践取向

C.解放取向

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第1题

“目标一致理论”认为，当个人目标与组织目标一致时，人员就不会流动。提出这一理论的是（）。

A.美国心理学家库克

B.美国管理学家杜拉克

C.日本学者中松义郎

D.美国心理学家勒温

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第2题

__________是美国著名心理学家，他采用实证主义的取向，使教育心理学研究走向了科学化的

道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家。被称为__________

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第3题

根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约

取向和普遍伦理取向。（）

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第4题

团体成员关系分析图是由下列哪位社会心理学家创造。（)

A.莫雷诺

B.贝尔斯

C.勒温

D.梅奥

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第5题

勒温认为行动研究是一个包括计划——（)——（)——反思的循环圈。

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第6题

认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（)

A.迪金大学的行动研究模式

B.埃伯特的行动研究模式

C.埃里奥特的行动研究模式

D.勒温的四环节模式

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第7题

早期社会助长的最初研究是由（)于1897年做的。

A.奥尔波特

B.勒温

C.扎琼克

D.特里普利特

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第8题

组织变革的程序模式由心理学家勒温提出。（)

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第9题

编制“韦氏智力量表”的美国心理学家是（)

A.韦伯

B.比奈

C.西蒙

D.韦克斯勒

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第10题

美国心理学家杜威所倡导的“发现教学法”，致力于如何围绕儿童的学习来组织教学活动，以更好地促进儿童自主学习。（)

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第11题

美籍德国心理学家勒温提出的领导风格理论认为，民主型领导方式效率最高，但是容易出现组织成员士气低落、情绪不稳定的弊端。（)

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