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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

_____是道德教育的主要手段，儿童的发展不仅是一个内部成长和自发的发现过程，而且是由社

会示范的呈现和社会实战、训练来实现的。

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第1题

受（）的影响，在幼儿园教育活动设计与实施中，从促成儿童掌握一定的知识技能岀发，依靠练习、增加训练往往成为教师促逬儿童获得信息和巩固信息的主要教育活动策略和手段。

A．行为主义“程序教学”思想

B．行为主义“强化”思想

C．建构主义理论

D．维果斯基的“最近发展区”

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第2题

儿童学习科学的主要手段是（）。

A.感知、观察

B.操作

C.研究

D.发现并提出问题

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第3题

学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的（)。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第4题

实现美育的基本手段与中心内容是（）

A.道德教育

B.智力教育

C.社会教育

D.艺术教育

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第5题

3—4岁儿童的几何图形认知发展中，辨别（)，是这个年龄段幼儿认识事物的主要手段。

A.物体数量

B.物体颜色

C.物体形状

D.物体大小

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第6题

道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者________________进一步深化

的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

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第7题

童话是以幻想为核心，以拟人、夸张等为主要艺术表现手段，满足于表现人类普遍愿望并适合儿童欣赏和接受的文学样式。（)

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第8题

_____主要采用严酷的手段来塑造儿童的性格。

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第9题

3 3 ．皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到________ 。

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第10题

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律．（)

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． ()

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