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[判断题]

在互惠式教学的讨论中,学生需要轮流扮演“教师”的角色去提问,这样每个学生都有机会主导讨论。()

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第1题
以下哪一说法是不正确的?()

A.死亡及重症病案讨论会是多学科联合讨论会,客观,务实,务必保护病人隐私权

B.死亡及重症病案讨论会的目的是教学,也是为了找出问题,追究刑事责任,改进医院服务质量

C.读杂志会有助于培养住院医师终身学习习惯和能力

D.读杂志会有助于学习科学思维方式,跟进最新文献,指导临床实践

E.开展高年级轮流讲课,不但是进阶式培训的一部分,也有助于浓厚医院学术气氛

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第2题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第3题
关于BOPPPS的参与式学习的作用,下列说法正确的是()。

A.提高学生的参与度

B.增强师生互动、生生讨论

C.开展团体活动进行合作

D.适应多样化的教学目标

E.让学生喜欢上老师的课

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第4题
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

A.分层教学

B.合作学习 ?__?

C.小班教学

D.复式教学

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第5题
.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 【 】

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

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第6题
PBL的教学学习小组中()在案例讨论中非常关键,需要对案例资料进行问题的挖掘和讨论

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

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第7题
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学的知识分析问题的成因,寻找解题策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()

A.教育教学的研究者

B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者

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第8题
在《高效教学的道与术》中,高效教学需要()。

A.让师生回归各自的本位

B.促进学生的合作

C.扩大课程教材的范围,纳入生活教材

D.注意人格的作用

E.拥有自由的心灵

F.多做练习

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第9题
以下哪种方式属于促进式的干预方式()。

A.从学生的表述中帮助提取出学生的观点

B.鼓励学生完善自己的观点

C.缓解讨论中紧张的气氛

D.纠正学生在表述上的问题

E.以告知的方式,对学生的讨论进行总结

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第10题
在讨论中,教师为什么要非常谨慎的表露出对答案的认可或不认可的态度()。
A、学生可能会将教师的认可和不认可看成是对个人能力的评价,讨论所需要的轻松和安全的氛围会受到影响

B、对沉默寡言的学生表示认可会对他继续参与有帮助,表示不认可会使他感到挫折而不愿意继续说下去

C、有些学生可能是很有诚意的想要为讨论做出贡献,教师需要对此表示欢迎。如果学生回答的内容与问题无关,教师可以采用话题转移的技巧来避免直接打击学生参与的热情

D、教师说的话代表着正确答案,所以教师要想清楚正确答案是什么再来评价学生

E、因为教师需要捕捉学生表述上的漏洞,并及时纠正

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