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第1题
论述埃里克森的人格发展理论及其教育含义。
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第2题
根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。
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第3题
埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。
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第4题
根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立 。
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第5题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养__________。
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第6题
埃里克森的人格发展阶段理论中提出前五个阶段的发展危机各是什么？
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第7题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感。（)
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第8题
依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生
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第9题
埃里克森的人格发展理论认为，儿童期的主要任务是（)。
A.发展信任感，克服不信任感
B.发展亲密感，克服孤独感
C.发展勤奋感，克服自卑感
D.发展主动感，克服内疚感
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第10题
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是（）。
A.班杜拉的社会学习理论
B.斯金纳操作性条件作用论
C.埃里克森人格发展阶段论
D.婴幼儿早期依恋发展理论
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