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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写 ()

A.学期(或学年)教学进度计划

B.教学计划

C.单元(或课题)教学计划

D.课程计划

E.课时教学计划(教案)

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第1题
进行教学时,说课是教师在备课的基础上,面对教学研究人员系统地介绍自己教学设计及理论根据,然后由听者评析,达到相互交流,共同提高,完善教案的目的。()
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第2题
培训项目的全部过程,按时间顺序应包含:()实施培训、培训反馈五个部分。

A.需求确认

B.培训计划

C.教师聘任

D.教学设计

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第3题
关于培训讲义的概念,以下选项正确的是()。

A.培训讲稿

B.培训教案

C.备课笔记

D.培训教师备课工作的文字成果之一

E.培训教学文件

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第4题
教师备课中要制定教学进度计划,它包括学期教学进度计划,课题计划,____________计划。

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第5题
教师备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是____________,三是制定教学进度计划。

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第6题
要设计微课,教师首先要确定授课主题,然后(),接着选用适当的技术制作,最后是修改完善并发布。

A、请学生策划写教案

B、收集整理素材

C、在网络巧妙选择其他人的微课,去除原作者姓名

D、请学生家长协助备课

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第7题
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差
异。()

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第8题
教学方案的编制,是教师在深入钻研教材,全面了解学员的基础上,经过周密策划而设计的关于教学活动的具体(),是教师进行教学的依据。

A.实施方案

B.操作计划

C.实践方法

D.授课计划

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第9题
以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
A.教学目的是教学模式的重要组成核心,每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料

D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

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第10题
音乐教师在进行课堂教学目标设计的时候,除了要考虑课程标准所给出的要求以外,还需要从具体的教学对象出发,分析不同年龄段学生的学习需要。具体可以从以下几个方面展开?()

A.班级学习风格分析

B.学生心理发展水平分析

C.学生学习能力分析

D.学生已有知识经验分析

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