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[单选题]

以下不属于原型定向教学要求的是()。

A.了解活动的结构

B.发挥学生主动性与独立性

C.要变更活动的对象

D.教师示范要正确

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第1题
以下属于原型定向教学要求的是()。

A.了解活动的结构

B.发挥学生主动性与独立性

C.要变更活动的对象

D.教师示范要正确

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第2题
在原型建立阶段,一切教学措施都要考虑到有利于建立__________、__________而具有_______
___的定向映象。

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第3题
3 2 .我国教育心理学家通过教学实验,提出心智技能三阶段论,即原型定向、原型操作和________。

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第4题
简述原型内化阶段的教学要求。

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第5题
心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。

A.原型操作、原型定向、原型内化

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型内化、原型定向、原型操作

D.原型内化、原型操作、原型定向

E.原型定向、原型操作、原型内化

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第6题
原型定向阶段是主体掌握__________ 的阶段。

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第7题
以下不属于新课程教学模式中教师理念的转变的是()

A.从“教会”到“会学”

B.从同一要求到面对全体学生

C.从“解决问题”到“提出问题”

D.从“绝对性评价”到“相对性评价”

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第8题
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型内化

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第9题
智力活动转向头脑内部,借助言语作用于观念性对象的阶段是()。

A.原型定向

B.原型操作

C.操作整合

D.原型内化

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第10题
智力技能形成大体上经历了几种阶段是:()。

A.原型定向、原型操作

B.原型定向、原型操作、习惯形成

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型内化

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