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[主观题]

试简析学习动机对学习结果的影响。

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第1题

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对_________的影响。

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第2题

简析德育课程在学生道德学习过程中的作用。

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第3题

可通过下列哪些措施处理受训者特点对培训效果转化的影响（)

A.在分析确定培训对象时应有所选择

B.要求受训者做好受训准备，端正学习态度和学习动机

C.就适当的基本技能做自我学习提高

D.明确告知培训后将进行学习结果和应用情况考核

E.培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工

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第4题

分析学习动机对学习的影响。

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第5题

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机可称为

A.近景的直接动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

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第6题

简述学习动机对学习效果的影响。

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第7题

学习动机是指学员进行学习的一种（)，是一种学习的需要，对学习起着推动作用。

A.外部动力

B.内部动力

C.条件

D.结果

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第8题

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。

A.迁移

B.动机

C.策略

D.技巧

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第9题

为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（)。

A.实验法

B.观察法

C.个案法

D.调查法

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第10题

人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活劢中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是（)

A.成就动机

B.全力动机

C.学习动机

D.工作动机

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