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[判断题]

发展是一个终生的过程,心理学往往是从终生发展这个角度对发展进行界定,发展指个体从受精卵开始到出生、到成熟,直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律。()

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第1题
美国心理学家柯尔伯格认为品德发展的过程主要是对公正的看法,并且这一发展将持续终生()
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第2题
从学生终生发展为本、生涯取向角度看,中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段()

A.建立期

B.探索期

C.维持期

D.淡出期

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第3题
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
家园共育促进幼儿全面发展,尊重幼儿发展的个体差异,使幼儿受益终生()
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第5题
幼小衔接工作的意义和任务是使儿童能够尽快地适应生活,并为其终生发展奠定良好的基础()
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第6题
狭义社会化是()。

A.个人进入社会以后,适应社会生活的过程

B.活到老、学到老

C.把“自然人”塑造为社会人的过程

D.个人终生接受社会文化和行为模式的教化的过程

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第7题
人格障碍是指从童年或少年期开始,并持续终生的显著偏离常态的人格。()
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第8题
经济收益是指从终生收入来看,上大学者收入总量大于没上大学者的那一部分。()
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第9题
以下关于客户终生价值的认识,正确的是()

A.客户终生价值不是一个单维的矢量,而是一个立体的概念,具有三维结构

B.每个客户的价值都有历史价值、当前价值和潜在价值三部分构成

C.客户生命周期、客户商业价值两大因素共同影响着客户终生价值的大小

D.根据客户价值矩阵,“铁质客户”是最有价值的客户

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第10题
以下不属于心理健康教育的目标与归属的是()

A.作为“一个人”的整全、均衡发展

B.德智体美劳全面发展和提高

C.终生发展的准备与基础

D.现阶段发展任务的良好完成

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