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[单选题]

对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。

A.教师随堂评价

B.教师自编测验

C.随常考试

D.课堂提问测验

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第1题
对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。(

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第2题
对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。

A.教师自编测验

B.非测验性测验

C.案卷分析

D.谈话

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第3题
对认知和技能领域的学业成就的评价,最常用的评价手段是 和教师自编测验。

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第4题
以____为代表的教学目标分类体系,将教学目标分为三大类:认知领域、情感领域、动作技能领域。

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第5题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和____技能。

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第6题
在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是() A.认知领域 B.情感领域 C.动

在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.行为领域

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第7题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第8题
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是()

A.布卢姆

B.奥苏贝尔

C.杜威

D.布鲁纳

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第9题
认知领域的教学目标,从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和__________。

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