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[判断题]

观众通过舞蹈上所塑造的形象来了解舞蹈作品的主题、立意等。()

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第1题
编舞应在努力塑造()的同时,从舞蹈的()等角度来挖掘幼儿的()。

A.幼儿形象

B.立意

C.表现形式

D.心灵世界

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第2题
‏舞蹈是肢体语言的艺术。是以人体的姿态、()、发展、变化所形成的舞蹈语言,塑造出生动鲜明的舞蹈形象来反映生活,表现人物的情感和思想的。
‏舞蹈是肢体语言的艺术。是以人体的姿态、()、发展、变化所形成的舞蹈语言,塑造出生动鲜明的舞蹈形象来反映生活,表现人物的情感和思想的。

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第3题
《乡韵》朝鲜民族舞蹈作品是由()学校所演绎的作品。

A.延边大学

B.东北师范大学

C.北京师范大学

D.北京舞蹈学院

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第4题
下列文学常识表述有误的一项是()
A.杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词,是剧中人物的唱词;宾白,是剧中人物的说白;科介,是剧中关于动作、表情和音响效果的舞台提示B.戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活C.元曲包括散曲和杂剧。我们所说的中国古代戏曲主要就是指元曲杂剧和明清传奇。杂剧体制的通例是四折一楔子,传奇不称折而称出;杂剧通常由一个角色唱到底,传奇中各个角度都可以唱;杂剧每折限用一个宫调,一韵到底,而传奇不限只用一个宫调,可以换韵D.威廉·莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。他的十四行诗在全世界享有盛誉。他的戏剧作品多取材于民间故事,闪耀着人文主义的光辉。我们学过的《罗密欧与朱丽叶》与《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》并称为莎士比亚的四大悲剧
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第5题
以下方式可以帮助幼儿了解韵律的有()。

A.唱歌

B.绘画

C.通过音乐感受舞蹈动作

D.数学活动

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第6题
3-4岁的幼儿通常在喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品上,能够达到喜欢听音乐或观看()等。

A.舞蹈、戏剧

B.动画片

C.电影

D.皮影戏

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第7题
好的舞蹈作品都具有意象性,使观者在欣赏过程中获得审美想象,即通过人脑对记忆表象进行改造形成新的艺术形象,从而获得美的感悟与美的认同。()
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第8题
下列句子中没有语病的一项是()

A.在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统

B.春节晚会上,残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》,赢得了观众的一致好评

C.双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故

D.大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务

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第9题
以下内容哪条体现教师帮助幼儿了解音乐课程?()

A.不停的听音乐,然后就学会唱了

B.引导幼儿通过倾听,感受和表达音乐

C.给一个舞蹈的碟片让幼儿自学

D.听歌

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第10题
一个人学过某个舞蹈,过了一段时间,她又在另一个地方应邀为观众表演这段舞蹈,他的表演凭借的是()

A.情绪记忆

B.语义记忆

C.情景记忆

D.动作记忆

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第11题
舞蹈在音乐剧中的作用是()

A.给观众带来视觉冲击

B.丰富舞台画面

C.表现不同特点和性格

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