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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

从文化层面看,社会工作的目标主要是()。

A.弘扬人道主义

B.促进社会团结

C.发扬优秀传统文化

D.学习西方先进技术

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第1题
从服务对象层面看,社会工作的目标主要是()。

A.解救危难

B.缓解困难

C.激发潜能

D.促进发展

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第2题
从文化层面看,社会工作的目标是弘扬人道主义和促进社会团结。()
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第3题
目前,我国经济增长面临结构性问题,从需求结构看,主要是内需与外需、投资与()失衡。

A.文化

B.消费

C.生产

D.人口

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第4题
从年龄阶段层面划分,初中阶段团体辅导活动的目标主要是()

A.提高学生对校园的适应力

B.培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力

C.以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事

D.具备选择专业或职业和克服压力的能力

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第5题
下列关于社会政策与社会工作之间关系的描述,正确的是()。

A.社会政策与社会工作具有共同的目标,但是具有不同的原则

B.社会政策与社会工作具有不同的目标,但是具有相同的原则

C.从制度上看,二者同属于一个国家的社会福利制度体系

D.从组织体系上看,二者完全属于同一个组织体系

E.从功能关系上看,社会政策与社会工作处于相互依赖、相互促进的关系

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第6题
从微观层面看,我国物流行业要实现节能减排目标,具体的措施不包括()

A.全员参与

B.实现技术创新

C.建立低碳绿色供应链体系

D.制度保障

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第7题
从微观设计层面,课程设计主要是对课程的结构、()、具体内容等选择和操作过程的设计。

A.课程理念

B.价值取向

C.学生需求

D.时间安排

E.组织形式

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第8题
课程设计从微观设计层面,课程设计更加注重技术方面,主要是对课程的结构、时间安排、组织形式、学生需求、具体内容等选择和操作过程的设计。()
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第9题
衡量一个组织的体制是否科学合理,主要是看它是否有利于提高(),是否切合本组织当时的实际情况。

A.工作效率

B.经济效益

C.社会效益

D.文化效益

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第10题
以下对个人层面的青少年社会工作的描述,正确的是()。

A.专业关系的建立未必有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达成

B.在实际操作中,社会工作理论模式不一定能起指引作用

C.个人层面的社会工作服务,主要是针对家庭层面的面谈辅导服务

D.服务计划的制订是个案取得成效的关键

E.个案服务目标和步骤形成个案服务计划的基本框架

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