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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在美国,在他人面前当众受到表扬的人往往感到极大的鼓舞;他们经常会说“谢谢”以作回答;在日本,不可以把某-个人从他所在的小组挑出来单独表扬。这种日美商务人士彼此间的误解和冲突表现为()。

A.“个人主义”与“集体主义”

B.“口若悬河”与“缄默不言”

C.“隐私权”与“公开化”

D.强交际环境文化与弱交际环境文化

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第1题
导游在带团时,可以在他人面前对镜化妆。 ()

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第2题
仪容修饰的禁忌不包括()

A.当众进行化妆勿

B.在异性面前化妆

C.不评论他人的化妆

D.使化妆妨碍于人(化妆过浓、过重,香气四溢,令人窒息)

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第3题
在他人面前,尤其是在外人和异性面前,腋毛是不应为对方所见的。它属于(),不甚雅观,被人见到是很失礼的,所以美发师在工作时不要穿着腋毛外现的服装,尤其是女性。

A.正常现象

B.个人隐私

C.个人形象

D.特征

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第4题
“当面批评人,当众表扬人”的理论依据是()。

A.马斯诺的需求层次论

B.麦格雷戈的人性假设理论

C.斯金纳的强化理论

D.赫兹伯格的双因素论

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第5题
心理风险是指所购买商品在他人面前造成困窘的可能性。()
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第6题
下列各句中成语使用恰当的一项是()坐而论道、别有用心、有眼不识泰山、不揣冒昧

A.演播室里于丹老师口若悬河,坐而论道三个小时,在他面前,大哥成龙倒像个小学生,单手托腮仔细聆听,完全折服了

B.小说《窗》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外

C.他有眼不识泰山,真是一个见识短浅的人

D.老师的话音刚落,他就不揣冒昧地站起来,大声问道:这种解题方法有点复杂,难道没有简单一些的吗

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第7题
教师消除高中生挫败感的方法有()

A.多创造条件让受挫学生发扬其他方面的长处

B.及时表扬受挫学生取得的进步和成绩

C.帮助受挫学生获得成功的体验

D.要求成绩好的同学不在受挫同学面前显得傲气

E.对个别学生给予心理指导

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第8题
“心理弹性”的动力可能来自大脑激素反应、基因以及行为方式的共同作用,以保证一种情绪 上的 状态。它不仅帮助我们在人生变故、创伤面前不至于崩溃,也让我们在好的经验上 不至于沉溺,比如享受美餐、赢得球赛、受到表扬,都不会持续太久──可能因为人是天生的 动物,在愉快的经验中沉浸太久,会 识别新危险的能力。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.平衡 忧患 钝化

B.应激 危险 弱化

C.积极 健忘 异化

D.稳定 懒散 退化

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第9题
4一5岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.能够理解和表现剧情,知道所表演角色的特点及台词、动作

B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动,也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出

C.在分角色表演时,能够让自己的表演与其他的角色相互配合

D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情

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第10题
以下哪项不属于化妆的礼规()

A.勿当众进行化妆

B.勿在异性面前化妆

C.勿使妆面出现残缺

D.勿随意卸妆

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第11题
(基础)(2018孝感)人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空,也可以探测地狱献的深浅。苍穹在他面前并不显高,地核在他面前并不显深……没有任何东西可以限制他的活动,因而他试图指挥一切,努力获得荣耀,他奋力要成为和上帝同样的水恒者。该材料反映的社会思潮是()

A.个人主义

B.人文主义

C.启蒙思想

D.封建主义

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