题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
我上课时想回答问题，但不敢举手，我应该怎么做（）
A.鼓励自己勇敢的举起手
B.放弃
C.叫同学帮忙回答
答案
鼓励自己勇敢的举起手
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.鼓励自己勇敢的举起手
B.放弃
C.叫同学帮忙回答
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鼓励自己勇敢的举起手
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你认为这位教师的做法如何？请从教师的职业道德方面进行分析。
材料：
儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”
“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”
还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿
歌，我早就会唱了，不信您听……小燕子，穿花衣……”
于是．大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”
教室里响起一片热烈的掌声，小朋友们纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡，还有的自己唱起儿歌来……
问题：
请从儿童观的角度，分析这位老师的行为。（14分）
A．直接表明自己的观点
B．马上否定小明，并与小明争论
C．举手示意老师，得到老师的认可后，站起来回答
D．私底下与同学说自己的观点
A.对于我会的问题，我会主动举手
B.对于我会的问题，当很少有人举手时，我才会举手
C.对于我不会的问题，我感到很紧张，害怕被老师提问到
D.无论会不会这个问题，我都不举手
A.专业学科知识
B.通用知识
C.教育学科知识
D.教育实践知识
A.我没看到，你举得太低了
B.这样吧，现在你唱一下，好吗
C.老师很难注意等一个小朋友
D.你今天能举手太好了，我以后多关注你
