题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
邹霞老师经常出差怎么教育自己的孩子（）
A.重要活动尽量参加，增强孩子的自信
B.经常带她出省、出国看世界
C.参加晋级举办的各种活动
答案
C、参加晋级举办的各种活动
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.重要活动尽量参加，增强孩子的自信
B.经常带她出省、出国看世界
C.参加晋级举办的各种活动
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星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。
A.讲清楚道理
B.教孩子技巧和方法
C.言传身教
D.榜样的作用
A.你怎么那么笨的对话将导致孩子自卑、胆小
B.饭后刷牙，是培养出自信的孩子的方法之一
C.孩子的学习和成长是水到渠成的，无需注意自己的言行举止
D.学习闭环适用于教育学生，也适用于自我进步
A.他没有做好从“学校人”向“职业人”的角色转变
B.学校教育更注重学生的成长，更多的是引导和教育
C.职场更注重的是员工的责任意识
D.该企业的处理不正确
问题：请结合所学内容分析孩子的认知心理发展特点，并提出保育方式方法。
试分析并指出丁老师的做法错在哪里？正确的做法是什么？
兰兰生性胆怯，什么事都不主动，没做过的事坚决不肯尝试。要是执意让她做，一定会大哭不止。有一天，走平衡木，保育员丁老师准备扶着兰兰走过去，可是，兰兰就是抱着丁老师不撒手，说什么也不肯迈步，非要下来。丁老师耐心地说：“你看看人家小朋友都那么勇敢，怎么你就不行呢，都是让你爸妈给惯的，今天一定要让你自己走一个试试，让你锻炼锻炼胆量，要不然将来你长大了什么也做不了。”说着掰开孩子的手，把她一人放在了平衡木上。
问题：你如何看待这些“虐童”事件()。
A、幼儿园教师要努力做到：学会控制自己的情感、情绪，保持理智、清醒的头脑，即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。
B、幼儿园教师要努力做到：教师要保护孩子的生命安全，要了解幼儿身心发展的特点，掌握相应的教育方法和策略。
C、幼儿园教师要努力做到：改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误，只有了解了这些，教师才能有针对性地实施教育。
D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子，用言语挖苦孩子，甚至体罚孩子，打骂孩子，这是不尊重孩子人格的体现，伤害孩子的自尊心，也会影响孩子的自信心，对孩子的成长很不利。
