题目内容
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[单选题]
孩子们在废品回收站的守株待兔真的有了结果，一位老奶奶带他们到了一户人家中，让他们在满室藏书中任选。这些书籍的主人是（）
A.胡仲年
B.韩方渊
C.楼良
答案
C、楼良
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A.胡仲年
B.韩方渊
C.楼良
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一个眼神的奇迹
那天是一节公开课，教室里多了几位听课的老师。当上课铃响起，孩子们都乖巧地伏在桌上静息，我的心里涌起一阵欣慰，但同时，我又分明感觉到教室里的气氛有些紧张和压抑，孩子们一张张小脸上多了一份严肃。于是我轻松地笑了笑，并对孩子们眨了眨眼睛，结果孩子们放松了许多。
这节课我上的是画里少了什么，前一天我就布置学生查资料并收集实物：海底有什么？上课时要让孩子上台展示实物或资料。
开始上课，孩子们大声地有感情地读着课文，教学在井然有序中进行着。忽然，我发现那一个“特殊”的小女孩，开始在座位上东摇西晃。这个孩子的特殊表现在她的心智、行为、自控力和同龄孩子相去甚远。我看到听课老师的眼光被她吸引，情急中我有意无意地拿着语文书走近她，站在她的身边，本想用这种方式提醒她，可是没用。她更放肆了，我赶紧伸出手，轻轻地抚摸她的头，她立刻抬起头惊讶地望着我。我用一种专注的、提醒的眼神告诉她：注意听讲哦，老师爱你。她竟会意地点点头，认真读起课文来。
轮到孩子们上台展示资料和实物了，一双双小手高高地举起。当我触到她的目光时，她的眼里满是急迫，但分明又有些胆怯。就在这一刻我用鼓励和信任的目光看着她，大声地说：“好孩子，你来!”我的眼神给了她无穷的信心和勇气，终于她深呼吸了一下，也高高举起了小手。我请她上台来展示，她拿着珊瑚、贝壳飞跑上讲台，一边展示一边介绍实物的名字。真的出乎意料，她的声音从来没有这样洪亮过，思路也从来没有这样清晰过。她的表现赢得了台下同学们鼓励和赞美的掌声。她转过头看着我，从她的眼神中我看到了她从没有过的自信和骄傲。我开心地笑了，因为我鼓励信任的眼神使她获得了一次难得的成功。
问题：通过此案例，请总结如何用合乎礼仪的方式艺术地处理这些违纪行为呢？
A.农夫混淆了偶然与必然的关系
B.农夫混淆了现实与可能的关系
C.农夫混淆了原因与结果的关系
D.偶然与必然在事物联系与发展中既相互区别和对立，又辩证统一
E.偶然与必然没有任何联系
A.都是有害垃圾
B.都是湿垃圾
C.老鼠是干垃圾，老鼠药是有害垃圾
D.老鼠是湿垃圾，老鼠药是有害垃圾
《城市居民居住区规划设计标准》中，若将社区级再生资源回收站用地面积改为15平方米，可（) 。
A.提升废品回收效率
B.有效增加小区道路使用率
C.有效减少占道经营
D.提高废品回收服务质量
A.盗窃罪
B.破坏交通设施罪
C.以危险方法危害公共安全罪
D.故意毁坏财物罪
(1)对上式取拉氏变换,求回波系统的系统函数H(s);
(2)令
设计一个逆系统,先求它的系统函数Hi(s);
(3)再取H1(s)的逆变换得到此逆系统的冲激响应hi(t),它应当与教材第二章2.9节的结果一致.
A.李某在小区内从事手机贴膜，每个贴膜10元～20元之间
B.菜农王某将自己的蔬菜拉到县里赶集，集市每逢农历初三、初八开设
C.住在城里的张大爷利用自己家一楼闲置的住房收集废品，待积攒到一定程度用自己的手推车送到废品收购站卖掉
D.有合法营业执照的小卖店店主赵某回收烟酒并出售，已经销售了两年
