中职生要做到知行统一,需要()
A.努力认识学习的重要性,树立终身学习观念
B.必须勤于实践、勇于实践
C.不切实际,一味实践
D.必须及时反思、善于总结
ABD
A.努力认识学习的重要性,树立终身学习观念
B.必须勤于实践、勇于实践
C.不切实际,一味实践
D.必须及时反思、善于总结
ABD
()告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识; ()告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕。
A.中职生首次就业中,要坚持己见,不能轻易改变自己的就业目标
B.如果是不感兴趣的职业,应立马跳槽,继续向既定的长远目标努力
C.首次就业后,不少人都会产生再择业的想法,这是不应该的,这样做风险很大
D.再择业时要考虑到可持续发展,积极创造条件、寻找机会
A.政治理论学习
B.道德认知
C.榜样引导
D.道德实践
A.在新的就业领域里,如果似乎是不感兴趣的职业,应立马跳槽,继续向既定的长远目标努力。
B.中职生首次就业中,当就业目标与现实需求之间发生矛盾时,要坚持己见,不能轻易改变自己的就业目标。
C.首次就业后,不少人都会产生再择业的想法,这是不应该的,这样做风险很大。
D.再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节,要考虑到可持续发展,积极创造条件,寻找机会,首次就业后再择业的考虑,也无不可。
A.知行统一原则
B.正面教育原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
D.救育影响的一致性与连贯性原则
A.中职生有务实的创业观念。
B.职业教育强调能力,中职生学习内容针对性强,因而在熟悉行业,适应行业的基础上创业,成功的几率就大得多。
C.创业者需要具有高层次的综合职业能力,在专业能力,方法能力以及社会能力方面都有特殊要求。
D.中职生接受的教育,既具有专业性,因而优于只接受过基础教育的年轻人;又具有实践性,强调操作,因而,优于侧重理论学习的大学生。148
A.中职生应该按照“两种证书”(中等职业学校的学历证书和职业资格证书)的标准,完成在中等职业学校的学习任务。
B.在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是实践力。
C.“证”是求职就业的“入场券”,“证”是具有实力,能胜任岗位的标志,“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书,就会就业。
D.取证急需要投资,又需要投入相当的精力和时间,所以多取证不等于乱取证。
A.职业人需要的是专业能力,社会能力只是一个补充条件。
B.中职生走向社会,要学会锻炼自我控制,推销自我,抗挫折等多方面的能力。
C.一个人能否适应社会,融入社会,不但直接关系求职就业的成功率,而且决定着职业生涯能否顺利发展。
D.自己创业,对社会能力的要求更高。中职生走向社会,社会能力的强弱实际上是情商水平和道德水准的高低。
A.知行统一原则
B.长善救失原则
C.有的放矢原则
D.疏导原则
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④