对于有自杀倾向的患者,作为医护人员应()
A.发现患者有自杀念头时,应立即向上级领导汇报
B.锁好门窗,没收锐利物品,加强药品管理,防止意外
C.床旁24h留陪人
D.加强巡视,密切观察,详细交接班,做好相关记录
D、加强巡视,密切观察,详细交接班,做好相关记录
A.发现患者有自杀念头时,应立即向上级领导汇报
B.锁好门窗,没收锐利物品,加强药品管理,防止意外
C.床旁24h留陪人
D.加强巡视,密切观察,详细交接班,做好相关记录
D、加强巡视,密切观察,详细交接班,做好相关记录
A.出入院、转科、转院
B.分娩、手术、死亡人数
C.新入院、危重患者
D.抢救患者
A.为防意外发生,移开周围可能造成身体伤害的物品、家具
B.减少刺激,保持病室安静室内光线柔和,护理操作分散
C.癫痫发作时保持呼吸道通畅,上下臼齿之间放压舌板、毛巾等,以防止舌咬伤;抽搐时不可用力按压肢体,以免发生骨折或脱臼;遵医嘱予以镇静药
D.对有幻觉、幻听、自杀倾向及躁狂发作患者,应特别注意避免患者接触锐器及坚硬物品,以防伤人及自伤,必要时行保护性约束
A.安全护理措施到位,定时巡视,密切观察病情。将患者安置在护士易于观察的病室内,每30分钟巡视一次,观察治疗过程中的各种副反应,有无自杀、自杀倾向
B.给予或协助患者完成生活护理,每日晨晚间护理一次,保证口腔、头发、手足、皮肤、会阴及床单的清洁
C.正确执行医嘱,按时完成治疗,并指导患者正确用药
D.必要时协助卧床患者床上移动、翻身及有效咳嗽,每2小时1次执行预防压疮流程,保证患者皮肤无压疮
E.对于约束患者严格执行约束制度,保证患者的监护过程安全、清洁。患者卧位舒适,指导患者进行功能锻炼
F.履行相关告知制度并针对疾病进行健康教育,做好心理援助和康复指导
A.角色行为冲突
B.患者使用否认的心理防御机制,以视而不见对待
C.带病坚持工作
D.对患不治之症难以接受,有自杀倾向