题目内容
（请给出正确答案）
A.《那个星期天》以当下的视角叙述故事，感受到孩子的无奈与失望
B.《腊八粥》一文交替着两条线索，明线是八儿盼粥的，暗线是熬粥的过程，双线交织，展示出人与粥的故事
C.《别了，语文课》在描写主人公与语文课离别时，采用了直接抒情的方法
D.《十六年前的回忆》多次运用对比，展现出一位内心无比强大、信念无比坚定的革命者的形象
答案
A、《那个星期天》以当下的视角叙述故事，感受到孩子的无奈与失望
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“对下列文章的写法表述不正确的一项是（）”相关的问题
A.本文作者在表述自己的志向和情操时，没有采用直白的方式，而是借陋室表现了作者安贫乐道的情趣、高洁傲岸的节操。这种写法叫托物言志
B.结尾引用孔子的话，总结全文，概括文章主旨，说明陋室不陋在于惟吾德馨
C.文章写南阳诸葛庐，西蜀子云亭，以古代名贤自比，表明陋室主人也有古代名贤的志趣和抱负
D.文章不像一般的铭文，只提观点，不作论证，本文则夹叙夹议，既有观点，也有论证
A.文章围绕学习如何写作这一话题，从写作技巧和人生经验两个角度展开论述
B.文章采用破立结合的写法阐述自己的观点，廓清了人们对写作的一些错误认识
C.作者用琼斯在沃尔夫作品中读到相似经历和感受的事例，证明经验对作家的重要
D.文章针对高校过分推崇创意写作的现象，探讨了高校写作课堂的价值和内容
A.文章记叙了唐雎出使秦国，与秦王展开针锋相对的斗争，最终保全安陵国土的故事
B.文章主要采用人物对话和对比衬托来刻画人物
C.文章第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝易地，这是双方斗争的最高潮部分
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎正气凛然、不畏强暴
A.文章运用大量的内心独白，展现男孩的内心世界
B.文章中的景物描写，暗示了故事情节的发展
C.文中很多的对话描写是简接引用，这样更好地展现男孩当时的心情
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质
B.本文骈句、散句交错使用，使文章音节有长有短，节奏分明，朗朗上口，悦耳动听
C.作者把莲比作花中的君子，是赞美君子形象，借赞花来赞人，这种写法就叫作借物喻人和托物言志
D.作者用对三种花的态度象征三种人，这种写法运用了衬托，写菊花是反衬，而写牡丹是正衬
A.作者对邹忌由受蔽到清醒过程的叙写，实际上就是对受蔽与除蔽道理的说明，是紧扣文章的中心来写的
B.文章未尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，满一年后，由少而无，用的是夸张写法
C.文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世界
D.文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整
A.《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理
B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段
C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法，更突出了作者对父亲的深切怀念
D.小狐仙、刘姥姥、星期五分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物
A.《小英雄雨来（节选）》用小标题来标示每个部分
B.《芦花鞋》用空行的方式来标示每个部分
C.《我们家的男子汉》用小标题来标示每个部分
D.把课文分成几个部分的写法，能帮助我们比较容易地把推长文章的主要内容
A.《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了只有专心致志才能有所成就的道理
B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段
C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念
D.尼尔斯、唐东杰布、星期五分别是《骑鹅旅行记》《藏戏》《鲁滨逊漂流记》中的人物
A.本文按照空间顺序,采用移步换景的写法,介绍了游览小石潭的全过程
B.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物,如斗折蛇行,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒
C.一切景语皆情语,第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉
D.本文是作者被贬谪到湖南永州后,流连于自然胜境,以排解心中郁积
A.文章开头写作者不避幽远,伐竹取道,寻找小石潭的过程,为下文写小石潭的环境及作者的心情作铺垫
B.本文在景物描写上颇有特色,作者观察入微,善于抓住景物特点设喻,如其岸势犬牙差互传神地写出了溪水的凶猛
C.作者的心情先是快乐后是黯然神伤,表面是由于环境过于寂静凄清,实际是因为自己仕途失意,遭遇不公正待遇
D.文章采用了正面描写与侧面描写相结合的方法来表现潭水的清澈:水尤清冽是正面描写,写游鱼的动静情形则是侧面描写
