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根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养__________。

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第1题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感。()
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第2题
1 9 .根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成 A .羞耻感B .内疚

1 9 .根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成

A .羞耻感

B .内疚感

C .挫折感

D .自卑感

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第3题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()

A.勤奋感

B.自主感

C.主动感

D.亲密感

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第4题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。

A.自主感对羞愧感

B.勤奋感对自卑感

C.亲密感对孤独感

D.自我同一性对角色混乱

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第5题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。 A.信任与不信任的矛盾 B.

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。

A.信任与不信任的矛盾

B.勤奋感对自卑感的矛盾

B.同一性对同一性混乱的矛盾

D.自主对羞怯、怀疑的矛盾

E.亲密对孤独的矛盾

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第6题
埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?

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第7题
埃里克森的人格发展阶段理论中提出前五个阶段的发展危机各是什么?

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第8题
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。

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第9题
小明现在10岁,正处于埃里克森人格发展阶段理论的哪个时期?()

A.主动感对内疚感

B.勤奋感对自卑感

C.自主感对羞耻感

D.自我同一性对角色混乱

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第10题
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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