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[主观题]
学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑
促进学生间的正常__________.
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】
A.教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】
A.有影响 B．没有影响 C几乎没有影响 D．有实质性影响
A.课堂问题行为只存在于差生身上
B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处
A.Internet在上随意发表各种言论
B.设法进入别人的计算机查找对自己有用的信息
C.浏览教学资源网站，从中查找、获取学习资料
D.在论坛上向陌生网友提供同学的照片和家庭住址
A.社交故事更适合培养社交技能，而不是降低问题行为
B.写社交故事前要考虑学生的理解能力
C.社交故事是老师自己完成的
D.社交故事是有实证支持的方法
