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[主观题]

创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和_______ 完美而有机的结合。

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第1题
突破性体现为创造者实破原有的思维框架,排除以往的思维程序和模式对寻求新的设想的束缚。()
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第2题
考试焦虑的具体表现有()。

A.情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安

B.认知上表现为注意力不集中,记忆力下降,思维僵化等

C.行为上表现为坐立不安,手足无措

D.身体上表现为头痛、食欲下降、睡眠不好等

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第3题
崇高在形式上表现为:()

A.无私

B.粗犷

C.激荡

D.刚健

E.雄伟

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第4题
当代以人为中心的设计表现为()的转型。

A.从物的设计转向过程设计

B.从功能设计转向体验设计

C.从产品设计转向服务设计

D.人从被动的使用者到能动的创造者

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第5题
关于推定的特点,下列说法不正确的是()

A.推定在性质上不是一种证据,而是事实认定方法

B.推定在适用上表现为一个动态过程

C.推定的结果因可推翻而不具有法律拘束力

D.推定影响当事人的举证行为

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第6题
“因材施艺”的构思原则属于()思维方式,表现为借迹造型、借形造像等形式,这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
“因材施艺”的构思原则属于()思维方式,表现为借迹造型、借形造像等形式,这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。

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第7题
班主任的自我管理在意志品质上表现为()。

A.自我控制

B.自我激励

C.自我分析

D.自我修养

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第8题
窃电在客观上表现为采用隐蔽的或者其他手段窃取电能的行为。()
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第9题
中学生的学习心理在方式上表现为?()

A.被动学习

B.主动学习

C.教师指导

D.以学习间接经验为主

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第10题
夏朝立国,从此中国进入家天下的阶段。在政治制度上表现为:()。

A.占卜

B.分封制

C.禅让

D.世袭制

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