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[单选题]

皮亚杰认为幼儿道德判断是一个从_到_的过程。

A.自律;他律

B.他律;自律

C.服众;认可

D.认可;服从

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第1题

皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（）

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第2题

皮亚杰认为，在（)，规则对儿童是不起作用的，儿童还不能对自己的行为作出恰当的判断。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第3题

皮亚杰认为，在8岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为_______

___道德。

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第4题

皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（

）

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．公正阶段

D．守恒阶段

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第5题

在心理学文献中，一般认为瑞土心理学家皮亚杰才是首先有计划，有系统的研究（)问题。

A.道德判断

B.儿童道德

C.道德教育

D.道德认识

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第6题

道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之

道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展

之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是【】

A．罗杰斯

B．马斯洛

C．皮亚杰

D．科尔伯格

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第7题

研究者给花花讲述两个故事。第一个故事：玛丽想让母亲高兴，于是便替她母亲裁布。但是，因为她还不会很好地使用剪子，结果将她自己的衣服剪了一个大窟窿。第二个故事：玛格丽特在她母亲外出的那天去拿她母亲的剪子，她玩了一会儿剪子。因为她不会很好地使用剪子，结果在她自己的衣服上剪了一个小洞。花花认为玛丽比玛格丽特更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？()

A.前道德阶段

B.道德实在论阶段(他律阶段)

C.道德相对论阶段(自律阶段)

D.习俗水平

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第8题

皮亚杰把儿童的道德判断区分为和两种水平。

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第9题

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。

A.皮亚杰

B.艾利克森