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[主观题]

将学生带到野外考察,搜集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于_______

__。

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第1题
《陆生野生动物保护实施条例》规定,外国人未经批准在中国境内对国家重点保护野生动物进行野外考察、标本采集或者在野外拍摄电影、录像的,由野生动物行政主管部门没收考察、拍摄的资料以及所获标本,可以并处()元以下罚款。

A.5000

B.10000

C.50000

D.100000

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第2题
以下工作属于地理考察野外作业阶段的是______。

A.编写书面报告

B.搜集分析已有的文字资料和地图

C.确定考察路线

D.观察、测量、采集标本样品

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第3题
价值介入与()相对立,指社会工作者将某种价值观带到服务实践中,或者是将某种价值观强加给服务对象。

A.价值同一

B.价值中立

C.价值平衡

D.价值维持

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第4题
以下哪项属于专家组进校考察期间实地考察内容①参观图书馆及场所、体育馆;、教学楼等;②参观网络中心、实验室、实训中心;③参观食堂、学生宿舍;④抽查学生晨读、上晚自习情况;⑤随机查看学生社团活动⑥调阅试卷、毕业论文(设计)、课程设计等材料()

A.①②③④⑥

B.①②④⑤⑥

C.全部

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第5题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等,这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用。这种教学形式是()

A.实物直观

B.模像直观

C.言语直观

D.意念直观

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第6题
组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动,这种课外活动属于(

A.文学艺术活动

B.社会活动

C.科技活动

D.学科活动

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第7题
材料:某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后,设计了一个参观考察活动的方案。该教师将方案交给教研组长审阅,组长建议修改。问题:(1)这个参观考察活动方案的设计有何不足(2)概述参观考察活动对于历史学习的主要作用
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第8题
我国立法将自然保护区划分为若干区域,实施不同强度的保护和管理,其中可以从事参观考察和旅游活动的区域是()

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.边缘区

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第9题
我国立法将自然保护区划分为若干区域,实施不同高强度的保护和管辖,其中,可以从事参观考察和旅游活动的区域是()。

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.核心区外围

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第10题
我国立法将自然保护区划分为若开区域,实施不同强度的保护和管理,其中可以从市参观考察和旅游活动的区域是()。

A.实验区

B.缓冲区

C.核心区D边缘区

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