A.学前儿童的生理和心理发展过程。
B.学前儿童家庭内围绕着女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。
C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。
D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。
A.家庭音乐环境的影响
B.幼儿园音乐活动的影响
C.音乐感知能力的影响
D.音乐理解能力的影响
E.所处地域音乐文化生活的影响
A.对学前儿童应用个别测验,不宜用团体测验
B.测验人员必须经过专门训练
C.不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平
D.不能过高估计统计结论