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[单选题]

埃里克森的人格发展理论认为，儿童期的主要任务是（)。

A.发展信任感，克服不信任感

B.发展亲密感，克服孤独感

C.发展勤奋感，克服自卑感

D.发展主动感，克服内疚感

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第1题

埃里克森的人格发展理论认为，6－11岁儿童主要面临的心理发展危机是（）

A.自主感对羞耻

B.勤奋感对自卑

C.主动感对内疚

D.自我同一性对角色混乱

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第2题

埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。

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第3题

埃里克森认为学龄期儿童期良好的人格特征是（）。

A.希望品质

B.意志品质

C.目标品质

D.能力品质

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第4题

埃里克森认为儿童期良好的人格特征是（）。

A.希望品质

B.意志品质

C.目标品质

D.能力品质

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第5题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是（）。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第6题

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）

A．勤奋感

B．自主感

C．主动感

D．亲密感

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第7题

人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出

这一理论的是精神分析学家（）

A．斯金纳

B．班杜拉

C．阿特金森

D．埃里克森

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第8题

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一l8岁阶段的发展任务是培养（）

A．勤奋感

B．亲密感

C．自我同一性

D．自我整合

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第9题

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是（）。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

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第10题

埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一11

岁阶段的发展任务是培养（）

A．自卑感

B．内疚感

C．勤奋感

D．主动感

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